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未成年人思想道德建设“四不”现象值得关注

2018/05/23 11:39   作者:王峰  编辑:汪增泽   来源:江西文明网

南国彩票论坛 www.v314.com.cn   加强和改进未成年人思想道德建设,是时代赋予我们的历史重任,是一项功在当代、利及千秋的伟大工程。近年来,各地始终坚持紧扣立德树人这个根本目标,不断创新举措,扎实推进未成年人思想道德建设,取得了一定的成效。但通过近期的深入调研,仍然发现了一些问题,如不加以改进,势必影响未成年人健康成长。

  问题透视:存在“四不”现象

  从调研情况来看,各地加强和改进未成年人思想道德建设总体趋势向上向好,但也存在“四不”现象。

  1、家庭教育方式不科学。家庭教育缺乏科学方式,简单滞后,给未成年人思想道德教育带来负面影响,如有的家长自身素质偏低,对孩子进行错误教育;有的对孩子溺爱娇宠,把孩子教育成只知索取,不懂奉献之人;有的家长只知挣钱,甚至常年外出,对孩子缺乏管教,严重影响孩子身心发展。特别是农村青壮年进城务工较多,使孩子成为留守儿童,接受隔代教育。

  2、学校教育落实不到位。传统的应试教育思想,在学校教育中仍然根深蒂固,“德育首位”理念没有贯彻落实,重智育轻德育,追求升学率的现象始终存在;德育工作者理念落后,方式陈旧,教学敷衍,导致学生有反感和抵触情绪,削弱了德育效果。比如,调查了30户家庭,有98%以上家长把孩子“智育好”列在第一位,学习成绩就是家长普遍的期望和要求,从而导致不少学校为对接家长的需求,机械、片面地把追求升学率放在第一位,德育课时安排偏少,重智轻德的现象还一定程度存在。

  3、社会教育效果不明显。虽说媒体宣传、公益广告和宣传标语铺天盖天,声势浩大,但潜移默化教育效果未有大的体现;每年各地均会在未成年人中开展法制宣传、安全教育、禁毒宣传等多种活动,但形式胜于效果,常常处于被动局面;网络环境治理难度较大,网上炫富等不良意识形态对未成年人的影响防不胜防,“穿越火线”等网络暴力游戏对青少年的影响较大。

  4、部门联动履职不给力。未成年人思想道德教育需要各职能部门通力合作,但部门间配合不够、各自为战的现象时有发生,导致不利于未成年人健康成长的网吧、歌舞厅、色情书刊、庸俗文艺作品屡禁不止。同时,各部门向未成年人提供的公益性精神食粮不够,向未成年人开放的娱乐文体活动场所不足,指导活动开展的专业人才缺乏,特别是部分帮助未成年人健康成长的少年宫、科技馆、文体中心等场所有时开放不到位。

  治理措施:标本同步发力

  针对以上问题,学习借鉴外地经验,坚持标本同步发力原则,从基层易操作、当前快见效的角度,提以下五点建议:

  1、强化顶层设计。步入新时代,未成年人思想道德建设更要高度重视、高位推动,建立健全未成年人思想道德建设联席会议工作制度,实行“一把手”工程,纳入与经济社会发展同步考核内容,经费投入每年按比例递增,确保有人管事、有钱办事、有章可循,推动未成年人思想道德建设常态化、长效化。

  2、创新教育机制。未成年人思想道德建设是在人的心里搞建设,特别需要谋划、需要创新、需要务实。在日常工作中,坚持问题导向,深入研究内容、要求和方法,创新思路、途径和形式,增强针对性、趣味性和实效性,吸引未成年人乐于参与。在特色打造上,及时总结推广学校教育、家庭教育、社会教育的典型经验,树立特色品牌,推广先进典型,提升工作水平。在舆论引导上,各级各类媒体和社会媒介,要加大对未成年人思想道德建设重点工作、特色活动等正能量的宣传报道,营造良好的舆论氛围。

  3、夯实基层基础。家庭教育是基础。大力加强家庭文明建设,深入开展文明家庭创建,给未成年人营造良好的家庭成长环境。学校教育是根本。坚持立德树人这个根本,将德育考核列入首位,强化师德师风建设,全方位教育引导未成年人扣好人生第一??圩?。社会教育是关键。充分发挥各职能部门作用,立足关爱帮扶,全方位助推未成年人健康成长。

  4、注重实践养成。道德实践活动,是把未成年人内化的思想认识转化为自觉行动的有效载体。各地各单位要结合实际,开展内容鲜活、形势新颖、吸引力强的道德实践活动,让未成年人在潜移默化中养成良好的品德、品质和习惯。突出抓好“三项活动”,即开展社会主义核心价值观进课堂、进教材、进头脑系列主题实践活动,教育引导未成年人争做担当民族复兴大任的时代新人;开展弘扬井冈山精神、传承红色基因系列主题教育活动,教育引导未成年人争做井冈山精神传人;开展“唱响中国梦”“做一个有道德的人”系列主题实践活动,示范带动、评选表彰一批“新时代好少年”“美德少年”。

  5、形成合力共为。未成年人的成长离不开社会。必须调动各方面力量,坚持一手抓繁荣、一手抓整治,共同净化社会文化环境,努力营造未成年人健康成长的蓝天净土。各职能部门特别是教育、民政、团委、妇联、关工委等关联度极高的重点责任部门,要加强统筹协调,广泛发动学校、社区、家庭积极参与;文化、公安、市场监管、卫生计生、城管、网信办等责任主体,要切实履职,依法加强管理和引导,提供良好的社会文化环境。

  本文作者王峰(吉安市文明办副主任)

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